浙江财经大学综述
浙江财经大学创建于1981年，是经国家教育部批准，直属于浙江省政府的本科院校，是浙江省重点支持的高水平应用特色学院和人才培养基地，也是中华人民共和国和住在国家部级机关的习近平总书记曾经在讲话中赞扬过的学院。目前，学校拥有全日制本科近23,000余名学生，教职工近2,500人，21个学院、2所独立学院、1个富士康工大项目。进入新时期后，学校形成了“交融、应用、多方位”的人才培养模式，积极探索高等教育改革创新的新路径、新方法，高度重视国际化办学，正在积极推进多元化人才培养和更高水平的教育教学质量。
师资力量
浙江财经大学是一个人才荟萃、充满激情的校园。学校有一支高素质、年轻化、结构合理的师资队伍，其中教授、副教授、高级职称教师比例达到61.29%；博士、硕士学位教师比例分别达到22.6%和75.61%。师资队伍在科研、教学、社会服务等方面取得了丰硕的成果，尤其是很多教师具备现代财经学科交叉专业背景，实现了传统经济学与工程、管理、法律等现代学科的有机融合。
学科优势
学科方面，浙江财经大学经济学、管理学学科荣获“双一流”学科建设项目建设高校，会计学、信息管理学、商务管理学等学科被评为“浙江省特色专业”，拥有全国会计类重点学科，涵盖经济学、管理学、法学、工学等4个学科门类，30多个硕士点。学院持续深化学科交叉和教育教学改革，加强与知名高校和国际组织的合作，开展教学与科研合作。同时，学校积极探索工科和财经学科的交叉发展，现有会计信息、财务工程等工科专业，旨在打造多元化、国际化的人才培养模式。
学生发展
学校高度关注学生的全面发展，致力于构建教育生态，规划了学生工作的体系和工作模式。学院重视学生发展的个性和特长，不仅在专业课程设置上追求个人发展，还采用“3+1”、“3+2”、“4+1”多种形式的教育体系，开展多样化的课程设置和教学，还开办了综合素质拓展课程，如“创业训练营”、”云雀计划“等，帮助学生发掘自身潜能，提高科研、社会实践和文化修养能力。在就业方面，毕业生的就业情况广受关注。学校不仅构建了就业服务体系，还实行“1+4”留学培养方案和“3+1”+1”双学位方案，增强学生国际化视野，提升国际化水平。
总结
总之，浙江财经大学是浙江省以及全国重点支持的高水平院校之一，拥有丰富的学科设置、雄厚的师资队伍、多元化的人才培养模式和优质的教育教学质量。同时，学校还高度重视国际化办学，在推进高校内部创新的同时，积极走向国际舞台，取得了显著的成果。总之，在未来，有理由相信浙江财经大学会以更加开放和自信的态势，迎接更加广阔的世界，并锐意进取，奋发有为！
推荐
随机推荐
