山西省普通高等学校艺术类专业省级统一考试音乐类考试说明（试行）
一、考试性质和目的音乐类专业省级统考是考生进入高校相关专业学习应当具备的基本素质和能力测试，旨在考查考生对音乐的感知、理解和表现能力，其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。音乐类专业省级统考分音乐表演、音乐教育两类，其中音乐表演类考试包括器乐、声乐两个方向，适用于音乐表演、流行音乐等专业，音乐教育类考试适用于音乐治疗、音乐教育等专业，音乐学等专业可根据招生院校要求确定参照音乐表演或音乐教育类相关考试要求。
二、考试科目和分值考试包括乐理、听写、视唱、器乐、声乐五个科目。总分为３００分，不同类别考试科目分值如下：
（一）音乐表演类
１．器乐方向考试包括乐理、听写、视唱、器乐四个科目，其中乐理１５分、听写３０分、视唱１５分、器乐２４０分。
２．声乐方向考试包括乐理、听写、视唱、声乐四个科目，其中乐理１５分、听写３０分、视唱１５分、声乐２４０分。
（二）音乐教育类考试包括乐理、听写、视唱、主项（声乐、器乐各选其一）、副项（声乐、器乐各选其一）五个科目，其中乐理１５分、听写３０分、视唱１５分、主项１６５分、副项７５分。主项选择声乐的考生，副项须选择器乐；主项选择器乐的考生，副项须选择声乐。
三、考试内容和形式
（一）乐理考试目的：主要考查考生对音乐理论基础知识的掌握程度。
考试内容：音与音高、音长与节奏、常用乐谱符号、音程与和弦、民族调式与大小调式。考试形式：采取笔试或机试方式。
（二）听写考试目的：主要考查考生的音乐听辨能力与记忆力。
考试内容：单音；旋律音组：三音组、五音组；旋律音程与和声音程：八度内（含八度）自然音程；和弦：四种三和弦原位、转位；节奏：６小节左右；单声部旋律：高音谱表；８小节；调号为一升或一降；音域为ｆ－ａ２以内。考试形式：采取笔试或机试方式，使用五线谱记谱，提供标准音ａ１参照。
（三）视唱考试目的：主要考查考生的识谱能力，音准、节奏与速度的控制能力，以及音乐表现力。
考试内容：新谱视唱，五线谱记谱；１条８小节旋律；调号为一升或一降；音域为ａ－ｅ２以内。
考试形式：开始前可提供标准音ａ１，考生一遍完成视唱。视唱过程中无任何音响提示。
（四）器乐考试目的：主要考查考生乐器演奏技巧和能力，以及对音乐作品的理解力和表现力。
考试内容：原则上演奏２首乐曲或１首乐曲、１首练习曲，总时长不超过１０分钟。
考试形式：中西打击乐专业原则上要求演奏两种不同打击乐器的作品各１首，其中一种为音高类打击乐器。所有乐器不得使用任何伴奏（包括自动伴奏）。
（五）声乐考试目的：主要考查考生的嗓音条件、演唱水平及对音乐作品的理解力和表现力。考试内容：原则上演唱２首声乐作品，总时长不超过８分钟（如选择歌剧咏叹调须按原调演唱）。
考试形式：声乐科目要求清唱，不可使用伴奏。
注：为进一步考查考生音乐发展潜力，有条件的省（区、市）应积极探索增加“音乐潜能测试”考试科目，可不超过声乐或器乐考试科目总分的１０％计入总成绩。考生现场随机从题库中抽取１个新曲片段（或新歌曲片段，带中文唱词），稍做准备后（准备时长不超过５分钟）开始考试，一遍完成。
四、考查范围
１．听写、视唱考查的拍号范围：２／４、３／４、４／４、６／８拍；
２．听写、视唱考查的节奏型范围：采用基本节奏型，不出现跨拍、跨小节切分节奏，不出现３２分音符。
五、试题示例
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